Hausaufgabenkonzept

Hausaufgaben ergänzen den Unterricht und den Lernprozess der Schüler. Sie fördern die Selbstständigkeit und Selbstorganisation von Lernprozessen.

Je nach Jahrgangsstufe, Fach und Unterrichtskonzeption übernehmen die Hausaufgabenstellungen folgende Funktionen:

• Übung, Anwendung und Sicherung der im Unterricht erworbenen Kenntnisse, Fertigkeiten und fachspezifischen Techniken 
• Vorbereitung sowie Unterstützung bestimmter Unterrichtsschritte 
• Informationsbeschaffung für bestimmte Unterrichtsabschnitte 
• Förderung der selbstständigen Auseinandersetzung mit Unterrichtsgegenständen 

Grundsätze 

Die Erledigung der HA ist für jeden Schüler und jede Schülerin eine Pflicht. 

• Die HA werden von den SchülerInnen selbstständig und sorgfältig angefertigt. 
• Die HA erwachsen aus dem Unterricht und sind in diesen eingebunden.
• Die HA werden im Unterricht vorbereitet und entsprechend gewürdigt.
• Die HA werden regelmäßig kontrolliert bzw. verglichen. 
• Die HA sind nicht immer allgemeingültig, sondern werden differenziert nach Menge und Schwierigkeitsgrad für SchülerInnen mit besonderen Fähigkeiten bzw. besonderen Schwierigkeiten aufgegeben. 
• Die HA werden in der Regel nicht bewertet. 

Sie fließen in die Bewertung des Arbeits- und Sozialverhaltens, laut VV Leistungsbewertung vom 18.10.2008, Pkt.9, ein. 

Ausnahmen sind z.B.: bewertete Kurzvorträge, Gedichtvorträge, Wandzeitungsgestaltung, Liedvorträge, Referate, Vorstellung erarbeiteter schriftlicher Hausaufgaben u.ä.. 

Die Information über das Hausaufgabenkonzept erfolgt auf den Elternversammlungen der einzelnen Klassen.

Zeitlicher Umfang für HA Der einheitliche Aufwand für die Erledigung der Hausaufgaben bezogen auf den einzelnen Unterrichtstag soll im Durchschnitt folgende Richtwerte nicht überschreiten:

1. In den Jahrgangsstufen 1 und 2 : 30 Minuten 
2. In den Jahrgangsstufen 3 und 4: 45 Minuten 
3. In den Jahrgangsstufen 5 und 6: 60 Minuten 

Sollte der Schüler an einem Tag weit über den Zeitrahmen hinaus Hausaufgaben erledigt haben, können mit dem Schüler die Lösung weiterer Aufgaben abgebrochen werden. Die Eltern informieren den entsprechenden Fachlehrer schriftlich im Hausaufgabenheft über die Entscheidung.

Wenn Hausaufgaben vergessen werden:
Wie verhalte ich mich richtig?
Wenn Hausaufgaben vergessen wurden, informieren die betreffenden Schüler den Fachlehrer vor Unterrichtsbeginn. Vergessene oder unvollständige Hausaufgaben werden generell zum nächsten Tag nachgeholt.

Über vergessene oder unvollständige Hausaufgaben werden die Eltern im Hausaufgabenheft des Schülers informiert.

Schüler

1. Ich trage täglich meine Hausaufgaben für alle Fächer in mein Hausaufgabenheft ein.
2. Alle Bücher und Hefte, die ich zur Erfüllung der Hausaufgaben benötige, nehme ich mit nach Hause.
3. Zuhause oder im Hort erledige ich immer zuerst die Hausaufgaben für den kommenden Schultag.
4. Ich achte darauf, dass ich alle Aufgaben vollständig löse.
5. Wenn ich meine Mappe für den nächsten Schultag packe, achte ich darauf, dass ich auch alle erledigten Hausaufgaben mit einstecke.
6. Sollte ich einmal krank werden oder aus anderen Gründen nicht in der Schule sein können, frage ich bei meinem Partnerschüler nach den Hausaufgaben.
7. Ich kann in meinem Klassenraum immer alle Hausaufgaben für die laufende und nachfolgende Woche an der entsprechenden Tafelseite nachlesen.
8. Sollte ich einmal meine Hausaufgaben vergessen haben, informiere ich den Lehrer vor Unterrichtsbeginn darüber und hole sie zum nächsten Tag nach.

Lehrer 

1. Auf dem ersten Elternabend eines neuen Schuljahres bekommen die Eltern von uns alle Informationen über das Hausaufgabenkonzept unserer Schule und welche Regeln für die jeweilige Klassenstufe gelten.
2. In den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch erhalten die Schüler täglich schriftliche oder mündliche Hausaufgaben. Alle Hausaufgaben sollen für unsere SchülerInnen gut verständlich sein.
3. Die Hausaufgaben sehen wir uns mit unseren SchülerInnen gemeinsam an.
4. Sollten SchülerInnen Fragen zu den Hausaufgaben haben, werden sie umgehend gemeinsam geklärt.
5. Danach schreiben wir die Hausaufgaben gut sichtbar an die Tafel des Klassenraumes an und räumen den Schülern ausreichend Zeit zum Eintragen der Hausaufgaben ein. 
6. Im Klassenbuch der Klasse vermerken wir die erteilten Hausaufgaben.
7. In der kommenden Stunde erhalten einzelne SchülerInnen oder die ganze Klasse die Möglichkeit, die Lösungen der Hausaufgaben vorzustellen. 
8. Die Hausaufgaben dienen der Wiederholung, Übung, Ergänzung oder Vorbereitung des Unterrichtes und geben den SchülerInnen die Möglichkeit ihren Kenntnisstand selbstständig zu überprüfen.

Eltern 

Die Eltern unterstützen in ihrem Verantwortungsbereich die Bildungs- und Erziehungsarbeit der Schule.